2023 12-13

“劳动是对犯错误人的一种惩罚”？别让这种思想毁了孩子一生-凯发k8网页登录

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不知道你家孩子是不是这样的？

衣服不整理，每次一脱下来就胡乱丢在一边

房间不收拾，乱七八糟的物品散落在各个角落

认为爸妈照顾他们是应该的，一点家务也不愿意做……

 

为什么孩子这么懒惰，不愿劳动？？

 

看过这样的一个小故事：

上三年级的贝贝回家对妈妈说：“教室的暖气片底下真是太脏了！”

妈妈问：“你怎么知道啊？你到那底下干什么？”

“打扫卫生啊！”贝贝回答说。

“那你在家怎么不打扫卫生呢？”妈妈问。

贝贝眼一斜，头一甩，说：“在家我又没犯错误，凭什么打扫卫生啊！”

 

当下，我们的许多孩子不爱劳动，学校里安排打扫卫生之类的劳动时都是极不情愿，在家里就更不用说了。对于此种情况，我们给孩子的定义是“懒”，经常有老师和家长发慨叹：“现在的孩子真是太懒了！”

 

而开头故事中的贝贝告诉我们，孩子们不愿劳动，不想劳动，不仅是懒，更是他们认为“劳动不是一件好事”。

 

现实中，无论是在学校还是在家里，“以劳代罚”现象非常普遍，当孩子犯了错误的时候，如迟到、没完成作业，就会被罚扫地、罚拖地、罚洗衣、罚擦黑板等是大人惯用的“伎俩”。

 

此种情况下，在孩子头脑中，劳动自然就变成了惩罚的代名词。

 

因此，无论你在台上如何声嘶力竭地大讲特讲，“勤劳是中华民族的传统美德” “劳动最光荣”“要热爱劳动”，但孩子早就不再信你那一套，“犯了错误才劳动”就摆在那里，他如何再相信你讲的“劳动光荣”？

 

孩子有无劳动兴趣、习惯，将影响他的一生

 

美国哈佛大学的社会学家、行为学家和儿童教育专家，对波士顿地区456名少年儿童所作的长达20年的跟踪调查发现，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比，长大后的失业率为1：15，犯罪率为1：10，爱干家务的孩子平均收入要比不爱干家务的孩子高出20％左右，此外离异率、心理疾病患病率也较低。

 

动手是儿童发展思维的体操，孩子做一些力所能及的家务，不仅能提高孩子生活自理的能力，还能促进孩子的双手与大脑的协调发展，研究发现，对孩子进行早期劳动训练可使脑细胞得到更多刺激，加快脑细胞的发育，让孩子更加聪明伶俐、心灵手巧。

 

 

现在的孩子衣食无忧，对于勤俭节约、珍惜劳动成果没有一个很好的认识，很多孩子在学校吃饭时，总会剩一些菜，不是吃不了，而是没有一个爱惜粮食的意识。

 

西点好习惯研究院每月两次的户外实践活动中，我们将定期带孩子去自己专属认领的小菜园，从种植到收获，由专业教官带领着孩子们一起劳动。通过劳动让孩子体会到辛苦之后，再给孩子们讲珍惜粮食、勤俭节约的道理，孩子们就能更好的理解了，吃饭的时候会有意识地将碗里的饭菜扒拉干净，也会逐渐爱上劳动带来的充实感。

 

对孩子进行早期劳动教育，能让孩子更好的理解为什么要珍惜劳动成果，劳动的意义是什么，这对促进良好的个性、道德品质发展大有裨益。

 

如何让孩子爱上劳动？

 

一、家长改变对劳动的认知

一提到劳动，不少家长都觉得劳动是劳累的、无趣的，认为孩子一定不愿意干，这种想法是不正确的，劳动是我们生活的一部分，我们对待劳动的态度决定了劳动是否有趣，比如，有的家长看到清洁工在打算卫生，就会对孩子说：“多脏啊！你要好好学习，好好学习考上了大学，以后就不用干这些脏活累活了。”

 

家长这样教育孩子的目的希望孩子好好学习，但同时也是在教孩子鄙视劳动，认为干脏活、累活就是可耻的，甚至会认为不用劳动、清闲的工作才是最好的，这会让孩子养成好逸恶劳的坏习惯。

 

另外，还有的家长在孩子学习成绩下降或者犯错误的时候，会惩罚孩子去劳动，“反正你也不好好读书，去把碗筷洗了。”饭后让孩子洗碗筷没有问题，但是不能将劳动与学习捆绑在一起，不要拿劳动来惩罚孩子，不然就会让孩子厌恶劳动，认为只有犯了错误的人才会劳动。

 

二、保护孩子的劳动意识

其实孩子天生都不是懒惰的，他的好奇心总是在催促着他不断的学习，不断的实践，他们不怕苦、不怕脏、不嫌累，折腾起来没完，仿佛有使不完的力气，精力旺盛。

所以我们应该从小开始保护孩子主动劳动的习惯，爱上劳动，看到孩子劳动了，要给予赞扬和鼓励，这样下次他就会更加卖力，希望得到夸奖，比如吃完饭，孩子拿着自己的碗去刷，这时，我们要及时给予鼓励：孩子，你都会自己刷碗了，真棒！当然，家长还是要给予必要的辅助指导的。

 

三、给孩子安排一个工作岗位

在德国，将孩子的劳动义务明明白白地写进了法律，明确规定6岁以上的孩子必须帮助父母干家务。德国的学校也开设了劳动课程，小学每周有两节手工课，内容包括编织、木工、制作、缝纫等，中小学都设有劳动专用教室，分为金属加工、木加工、烹饪、缝纫、编制五大类。

在我国还没有这种做法，国人对孩子劳动的重要性认识上还不足，我们不妨学习国外的一些做法，也给孩子提供一个工作岗位。给孩子安排工作岗位时，应注意以下几点：

 

最好能给孩子确定一个长期固定的劳动岗位

比如，扫地、洗碗，并制定具体的标准，完成好的话，可以赚取适当的零花钱，让孩子体会到通过劳动获取报酬的成就感，做得不好，如果是孩子有意地逃避，就要给予小小的惩戒了。

根据孩子的情况制定劳动内容

我们可以从孩子喜欢做的事情入手，比如孩子喜欢烹饪，你可以让孩子和你一起动手做菜，给他尝试的机会。

 

等到孩子逐渐对劳动感兴趣之后，我们再进行改进，比如，有的孩子胆小，腼腆，不愿意与人交流，那么，我们可以安排他负责取快递，有快递上门时，让孩子与快递员去交流；去饭店吃饭的时候，让孩子去与服务员沟通，需要准备哪些餐具、点什么菜，或者去付账等。

教孩子劳动的方法、技巧

一开始给孩子安排劳动内容，孩子可能不知道从何干起，这很难让他坚持做下去，所以，我们要教孩子一些劳动的方法与技巧，让孩子边学边干，有家长的支持和帮助，孩子才能更有信心做下去。

 

让孩子能在欢笑中爱上劳动

做一个勤劳、有上进心的小朋友！