2021 05-25

上海妈妈一边“鸡娃”一边焦虑，你中招了吗？-凯发k8网页登录

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作为家长，你给你家的娃打过鸡血吗？

不断地给他们施加压力，报各种补习班、兴趣班，制定各种学习计划、学习任务，每日的耳提面命自不必说，就连陪读陪学都做得面面俱到。

 

娃累，家长累。娃焦虑，家长更焦虑。

这种现象带有时代特征，是教育“内卷”的产物。

 

社会高速发展，每个人在时代潮流的催促下都加快了前进的脚步，匆匆忙忙，慌慌张张，走出了越来越快的生活节奏。于是，社会发展突飞猛进的同时，也给教育带来了同样的问题。

 

别人家的孩子双百分，班里的孩子都报了补习班，幼儿园毕业的孩子都会说简单的英语，书法班和绘画班成了香饽饽，别人家孩子学的，是不是也要给自家孩子塞一些？生怕塞得少了，自家孩子就会被时代抛弃！

 

每个家长都希望孩子在起跑线上早一点，更早一点，多一些，更多一些，可是当所有人都这样认为并且这样做的时候，伤痛的是孩子。看到孩子小小年纪，双肩扛起的是家长的希望和压力。

 

有些家长可能会说生活要与时俱进，从小就是该让孩子吃苦，让他们懂得生活艰辛，培养自立自强自律的品格，长大后方能在社会上站得稳，只是不该让他们过多背负这个“内卷”之痛。

什么是“内卷”？

最通俗易懂的例子：当看电影时，第二排的人由于前排遮挡而坐直时，后排的人也会纷纷坐得更高，本来坐着可以看的电影，最后一排站着才能看到。这里的资源没变，个人付出的努力和竞争变了，个人最后得到的资源收益降低了。

 

这种现象在工作中社会上到处都是，在教育上也越发疯狂。

 

譬如，由于教育资源相差很大，农村小学生员流失严重，或因为跟风，或因为家长对孩子期望过高，能往县城挤的就不在农村上学，越是如此，农村生员越不足，教育资源分配也越少，形成恶性循环。

学校为了保证升学率，保证招生率，一方面积极响应国家素质教育政策，积极调整课堂时间，丰富课间活动，另一方面又无形的“压榨”学生的课余时间，繁重的课后作业、课后提分辅导……

 

可孩子们的精力时间是有限的，这种无限制的增加负担，刚开始可能会有正向产出，可达到一个边界后，不仅没有正向产出，反而会出现一些负面情况，比如厌学、抑郁、身体出问题，甚至还有危害生命的现象出现。

 

这就是内卷，一种消耗精力的死循环，一种投入太多，但产出达到边界后就会下降的现象。放在教育中，是对孩子不断增加外部负担，他们的精力消耗达到一定程度，会出现负产出的情况。

 

孩子被“内卷”裹挟，家长很焦虑。

不管大城市还是小城市，现在的学生，大多成了被催着成长的“鸡娃”。因为社会发展太快，不努力就跟不上节奏，这种思维已经成了家长的思维定势，也是他们走出来的血泪经验。

 

q：家长爱孩子，把自己的经验告诉孩子，有错吗？

 

a：我们不能嘲讽和批判家长对孩子教育的关心和付出。每天下班回到家，再累还要陪孩子读书写字，辅导他们的作业竭尽全力，甚至冒着被气出心脏病的危险，还要继续……

 

q：可是尽管如此，放眼看去，自家的孩子依然平平无奇，够不上优秀，最多只能算及格，为何？

 

a：因为别人家的孩子也同样如此，他们每天学的东西甚至更多，同一个班级的孩子，除了学校教育一样，拼的是校外教育，各种补习班的深度，各类兴趣班的广度，还有家长带着出门旅游的见识度……都出类拔萃。

 

于是当家长看不见成效时，就变得焦虑，怎么都赶不上大浪潮的脚步，稍一停歇，就会被拍在岸上，想再加把火，但孩子已经疲惫到厌学、叛逆乃至出现心理问题，更让他们恐慌无措。

 

失控的教育“内卷”下，该何去何从？

中考改革，国家把普职比分流按1:1调整，这让很多家长都慌了。

 

在高中设置统一分数线，达不到分数线的上不了高中，这意味着有一半的初中生无法升入高中，只能选择技校，更无法与同龄人一起进入大学深造。

 

所以家长们愈加焦虑，生怕自家孩子成为分流制度下的牺牲品，被名校“抛弃”、被社会抛弃，失去享受高品质生活的机会，甚至失去安身立命的机会。

 

于是，家长们拼了命努力，想方设法让孩子赢在起跑线，为孩子挣得一丝进入精英阶层的希望。

国家的政策会从大方向

改变这种教育“内卷”，

可是家长呢？

我们从来不否认读书学习的重要性，但我们也从不提倡为了读书而读书，即使不能做到“为了中华崛起而读书”，也要为了自己的目标和梦想而努力奋斗，家长能做的就是帮助孩子做好定位。

 

※比如，帮他们发现他们的特长在哪儿，兴趣在哪儿，适合人生道路的大方向在哪儿，然后引导他们做正确的选择。

 

※比如，帮他们培养学习的兴趣，培养他们对知识的渴望，让他们在人生的长河中懂得知识的重要性，并且能自立自律地学习。

 

※比如，帮他们树立正确的三观，教会他们善良勇敢，培养他们健康阳光的内心，让他们在精神上能富足，爱自己、爱社会，快乐健康成长。

 

这些看似泛泛而谈的东西，真正做起来是最难的。比每天陪着孩子写作业要难的多，也要有用的多，你渗透给他们的是思想，培养的是品格，而不是仅仅约束他们的行为，给他们施加压力。

 

家长们，明白了自己的定位和作用力，您还会焦虑吗？

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